如何提高创业法律教育内容的针对性？

林婉婷

      创业教育是培养大学生“大众创业、万众创新”的重要途径，创业法律教育是创业教育的重要组成，在“互联网 + ”背景下，要提高创业教育的实效性，就要提高创业法律教育内容的针对性。
       首先，在师资力量雄厚的高校，要组织教师形成创业教育课程体系，开发创业法律教育课程，将创业法律教育作为一门独立的课程开设，要形成完整的教学大纲和具体的教学计划。对于办学能力不强的高校，特别是经济欠发达地区的高职院校，如果无法单独设置创业法律教育课程，也应该在创业课程中要以某种形式体现出来，要将创业教育立足伦理教育和创业法律教育立足他律教育相互结合。其次，大学生创业法律教育内容的选择要有的放矢，要根据大学生创业所需要的法律知识和法律技能进行选择并整合。中国特色社会主义法律体系内容繁多，但是大学生创业所需的法律知识集中在市场主体法、市场行为法、知识产权法、诉讼法等，要对这些法律所牵涉的知识点进行梳理并有效整合，在教学中立足法治层面，侧重提高学生创业法律风险的防范意识和创业法律实务问题的解决能力。