给孩子创造一个快乐成长的空间

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“望子成龙，望女成凤”，是每一个家长的最大愿望，尤其是当今大多数家庭是一人孩子，孩子成了全家人的“掌上明珠”，对孩子的教育成长成了全家人甚至几代人头等大事，然而，不少孩子没有按照家长的期望那样成长，使得家长头疼，学校无奈，孩子痛苦。有的因为对孩子家庭教育不当，走上了违法犯罪的道路。作为一名家长，我也经历过同样的烦恼，但现在感觉很是欣慰。尽管孩子不是出类拔萃，但每天在健康快乐地成长。我的体会是：给孩子创造一个快乐成长的空间，至少应注意以下几点：

一是必须要有一个良好的心态。现代社会的就业竞争日趋激烈，学历竞争是不可避免。但作为家长，一定要调整好心态，不能过分浮燥和和功利。有的家长要求孩子必须要考入名牌大学，经常灌输如果进不掉名牌，就找不到体面、高薪、压力小的工作，要求孩子始终处于“领先”地位，一旦出现“波动”、“掉队”，就会焦燥不安，轻者喋喋不休，重则横加指责，甚至棍棒体罚。也有的家长为了自己的孩子“不输在起跑线上”，从幼儿园开始，就按照自己的设想给孩子加压，棋琴书画样样精通，他们剥夺了孩子自由成长的空间，在此高压下，孩子不堪重负，要么疲备应付，要么产生对抗情绪，使之心身受到严重伤害。我们关注孩子的学习，但从不要求他必须得前几名，对孩子的要求是：“尽最大努力，天天要有新进步”，因此，孩子始终处于轻松愉快的状态下学习，尽管从不加班加点、不参加额外补课，但学习成绩一直不错。

二是必须培养和保护好孩子的兴趣爱好。兴趣是孩子最好的老师。家长一定要注意培养和保护好孩子的兴趣爱好，鼓励和引导孩子学习一些课本以外的知识。我的儿子活泼好动，兴趣广泛，我们根据他的爱好，先后参加了画画、乒乓球、跆拳道、古典吉它等培训，由于是自己感兴趣，效果十分明显，经常得到培训老师的夸奖。每当他取得进步的时候，自己就会有成就感，从中获得了成功体验，找到了自信和快乐。在此基础上，我们因势利导，通过互讲故事、共同学习、赞赏教育等方式，逐渐培养孩子对学习的兴趣，让他从中获取同样的快乐。

爱玩是孩子的天性，也是他益智获知的重要途径，作为家长不能把爱玩作为一种毛病。我们的做法是陪儿子一起玩。很小的时候，儿子喜欢拉着我陪他搭积木、下跳棋、捉迷藏等游戏。进入初中以后，儿子喜欢上了体育活动。如下象棋、打羽毛球、跳绳。无论是玩什么，我都尽可能地陪他一起玩。一方面，可以增进父子感情，另一方面可以寓教于乐，寻找机会达到教育和培养的目的。例如：我俩起初下象棋时，为激发其兴趣，常故意放他一马，使儿子从中找到自信，随着水平的逐渐提高，他开始沾沾自喜时，我又毫不手软地击败他。他从中体会到胜利和失败的滋味，让他亲身体会一些人生哲理。

三是创造一个和谐温馨的学习氛围。良好的学习氛围对孩子的学习和健康成长非常重要，这里说的学习氛围有三方面的含义。首先是宽松和谐的学习环境。有的家长过分注重学习成绩的好坏。家里任何事情不让孩子沾手，上下学接送，全程陪读，限制孩子看电视、自由活动时间和空间。学习好了，“一俊遮百丑”即使有明显的缺点也听之任之。而当学习不好时，动辄打骂训斥，甚至奉行“棍棒”加身，孩子成了学习的机器，要么只知道学习，生活自理能力低下，要么产生厌学心理，学习效率不高，容易造成自卑和逆反等不良人格。其次是家庭学习氛围。有的家长对孩子要求比较高，而自己却不爱学习，经常喝酒、打麻将、跳舞；有的一边孩子在做作业，家长却在看电视、上网，这容易使孩子产生抵触情绪，影响孩子的学习积极性和效率。因此，家长一定要注意克服不良习惯，培养爱学习的良好习惯，为孩子树立一个好榜样。在我们家里有个不成文的规定：只要孩子在读书做作业时，就不做看电视、上网聊天等休闲性活动，要么工作做家务，要么就是看书、读报。再次还要营造安静和谐的家庭气氛。家庭不和睦，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心。随着人们的价值观念、生活方式的改变，如今的家庭已不再象传统社会那样简单纯朴、稳定，各种婚外情、离异单亲家庭等“问题家庭”逐渐增多，容易使得青少年产生恐惧、焦虑和缺乏归属感，从而影响了学习、生活。因此，家长一定要从严律己，宽以待人，不要斤斤计较，动不动“闹离婚”，更要杜绝“包二奶”、“婚外恋”等不良行为，营造一个安祥温馨的良好氛围。当家庭成员之间出现意见分歧时，一定要注意交换意见的场合和方式，切忌在孩子面前大吵大闹，更不要因此影响孩子的学习。

四是建立良好的亲子沟通渠道。作为父母，要经常与孩子进行思想交流，多以鼓励、理解、尊重的方式与子女谈心。要尽可能地组织一些家庭性的亲子活动，如旅游、打球、下棋等，使孩子在和谐温馨的家庭气氛中，培养乐观、自信、积极向上的良好品德。不少家长都有这样的烦恼，孩子愈大，便愈难与他们沟通，甚至不知应该怎样去交谈，往往说不了几句，孩子就表现得一脸不耐烦，要么不理不踩，要么当面顶撞或别过脸去。我认为，这是因为没有建立良好的亲子沟通渠道造成的。有的家长习惯于“居高临下”、“我说你听”的说教方式，经常用自己年轻时的经验来教导孩子，看不惯孩子上网、聊天、唱流行歌曲；很少倾听孩子心理话，不愿体味孩子的内心感受，久而久之，孩子不再向你坦露心迹，造成心理上的隔阂，产生代沟。我的体会是：只要父母放下架子，把孩子当朋友，倾听孩子的心声，平等地交流沟通，就能建立良好的亲子关系，及时了解孩子真实想法，及时发现和纠正认识上的偏差，让孩子健康快乐的成长。

在我家里，我和儿子既是父子，更是朋友，当他有了进步，及时地表扬、鼓励他，和他一起高兴。当孩子犯错误或考试没考好，我不是一味地训斥，而是和他一起分析原因，对他循循善诱，加以引导。让他认识到自己的错误，加以改正。对于儿子的学习，我和妻子都会大力支持。为了提高对孩子学习辅导质量，夫妻进行了分工，当他有不懂的问题时，理科问妈妈，文科问爸爸，不管多忙，都会尽量抽出时间告诉他，让他得到学习的机会。

另外，还要经常和孩子一起走进大自然，在与大自然接触中感悟人生、学习。尽管家庭经济条件也不富裕，但自儿子上小学开始，几乎每年都要带着孩子去旅游，不仅增进与孩子的感情，又让他在领略祖国大好河山的同时，感悟大自然的魅力，陶冶情操。

家庭教育是一门学问，是一种艺术，没有一成不变的程式，没有放之四海而皆真的经验，但为孩子创造一个健康快乐成长的空间，我们要不断探索、不断奋斗。愿天下父母都找到适合自己孩子的家庭教育方法，让所有的孩子都拥有一个美好的未来，实现自己的理想，“成龙成凤”

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