四六级听力提升三大要素

何航

在改革后的英语四级六级考试中，听力和阅读部分依然占据着整张试卷的绝大多数分值，在此给大家总结出提升听力成绩的几大要素，希望能对大家的复习有所帮助~
提升听力成绩的三大要素：
要素一：精听
坚持每天花半小时精听，不要间断。建议至少听三轮：
第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来；
第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注；
第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05~10年的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。
要素二：泛听
泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭、睡觉时都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。下载一批到自己mp3里，这批听的大概意思都差不多能听明白时就换下一批。
要素三：掌握一定的听力技巧
1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。
2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。
3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。
4、转折和对比原则：
转折典型词汇：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。
对比典型词汇：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。
5、因果原则：
听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念，如As a result；since，due to；because of；
6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。
7、结尾原则：
在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。
这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾往往考文章结或者主题。
8、人名原则：
无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。
9、强调原则：
（1）含义强调
Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
（2）解释原则
Which is，thus，that is，which means
（3）举例强调
For example，for instance，such as，illustrate
（4）结论强调
As a result，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief
（5）重复强调
短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。主题的考点会首尾呼应，也就是重复，重复率很高的词或者概念要特别注意。