校地共建大学孵化器中的划界及其流变

林婉婷

      近年来，高校与地方政府合作共建大学孵化器，作为一种日臻成熟的模式在我国如火如荼地开展。正如习近平总书记批示的那样: “省校合作是优化科技资源配置、促进科技成果转化、实现科技与经济融合的有效模式”，不少校地共建的大学孵化器确实也表现出在制度创新和技术创新上的优势。同时值得注意的是，在模仿性同构( mimetic isomorphism)的过程中，不同的校地合作往往都采取了高度同质化的制度安排，包括: 在权力分配上，校地双方权力对等，以一定的形式共同出资并各自占有孵化器50%的股权; 在建设宗旨上，则紧密围绕科技合作、技术转化和人才引进等核心议题展开; 在组织架构上采取了理事会下的院长负责制，由校地主管科技事务的领导共同组建理事会，并从校方选派院长组建孵化器的领导班子来负责日常运营; 最后，在体制机制上，往往都采用了“事业单位企业化运作”，也即往往都伴随着事业单位体制改革的过程，并期望由此放大市场化机制的作用。